Forderung der CDU/CSU-Bildungspolitiker: Digitalisierung in Schulen optimieren

Die Bildungspolitiker fordern auch, dass Probleme bei der Abrufung der Milliarden aus dem Förderprogramm DigitalPakt Schule schnell und pragmatisch gelöst werden müssen, um Verzögerungen bei der Beschaffung von digitalen Hilfsmitteln für die Schulen zu vermeiden. Präsenzunterricht hat für die Sprecher Priorität. Der Distanzunterricht soll künftig, sofern krisenbedingt erforderlich, die gleiche Verbindlichkeit wie der Präsenzunterricht haben: mit einer Teilnahmepflicht der Schüler und einer Unterrichtsverpflichtung der Lehrkräfte. In Bayern ist dies bereits seit Beginn des laufenden Schuljahres rechtlich klar geregelt.

Dazu Prof. Dr. Gerhard Waschler, der Vorsitzende der Sprechertagung: „Bildung hat in der Corona-Krise Priorität. Und die Digitalisierung bietet in Pandemie-Zeiten riesige Chancen: Mit ihr lassen sich neue Medien und Inhalte erschließen und die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler spürbar verbessern. Dafür braucht es aber die richtige Ausstattung der Schulen und das nötige Know-How der Lehrkräfte. Um den DigitalPakt Schule des Bundes zu ergänzen, bleiben zusätzliche Landesprogramme zur Sofortausstattung erforderlich. In Bayern sind wir hier bereits auf einem sehr guten Weg!“

„Deutschland hat bewiesen, dass es mit seinem Bildungsföderalismus schnell und regional angepasst auf die enormen Herausforderungen einer globalen Pandemie reagieren kann und dass auch die Zusammenarbeit mit der Bundesebene funktioniert. Das wollen wir im Bereich der Digitalisierung in den kommenden Jahren – auch unter normalen Bedingungen – weiter fortsetzen.“

Die Resolution wurde von den Bildungspolitikern der CDU/CSU-Landtagsfraktionen am 13. November 2020 einstimmig verabschiedet. Der Text im Wortlaut befindet sich im Anhang.

Schule und Corona: CSU-Fraktion für Priorisierung beim Präsenzunterricht

Dazu Prof. Dr. Gerhard Waschler, bildungspolitischer Sprecher der Fraktion:

„Oberste Priorität hat für uns der Präsenzunterricht, denn Schülerinnen und Schüler können am besten vor Ort unterrichtet und gefördert werden. Wenn das regional aufgrund steigender Infektionszahlen nicht mehr in vollem Umfang möglich ist, sollen neben den Abschlussklassen vor allem die ersten Jahrgangsstufen in allen allgemeinbildenden Schulen vorrangig im Präsenzunterricht bleiben, solange es der Infektionsschutz zulässt.

Gerade die Erstklässler aber auch die Schülerinnen und Schüler, die gerade an einer neuen Schulart angefangen haben, sind besonders auf die Führung durch ihre Lehrkräfte angewiesen: Neue Lern- und Arbeitsweisen müssen eingeübt und ritualisiert werden. Daneben benötigen natürlich auch diejenigen Jahrgänge, die sich vor dem Übertritt oder einem Abschluss befinden, so viel Präsenzunterricht wie möglich, denn die Leistungen, die sie erbringen, entscheiden über die Chancen und Möglichkeiten auf ihrem weiteren Bildungsweg.“

Schulstart in Bayern: CSU-Fraktion setzt auf Präsenzunterricht

Dazu erklärt Prof. Dr. Gerhard Waschler, der bildungspolitische Sprecher der CSU-Fraktion: „Wir haben einen klaren Stufenplan, bei welchen Infektionszahlen welches Modell in den Schulen greift. Das schafft Sicherheit und Vertrauen bei Schülern, Eltern und Lehrkräften in Bayern. So gilt ab 35 Neuinfizierten pro 100.000 Einwohnern im Sieben-Tage-Schnitt eine Maskenpflicht an weiterführenden Schulen.“

„Durch unsere langjährige CSU-Bildungspolitik in Bayern haben wir seit 2008 rund 17.300 zusätzliche Lehrerstellen geschaffen. Das erleichtert es den Schulen jetzt, die großen Herausforderungen in der Pandemie zu meistern. Zudem unterstützen im neuen Schuljahr 800 zusätzliche Team-Lehrkräfte jene Lehrer aus Risikogruppen, die coronabedingt nicht selbst Präsenzunterricht geben können.“

„Sowohl für den Präsenz- als auch für einen möglichen Distanzunterricht wird die Lernplattform mebis weiterentwickelt: Mit ‚mebis-tube‘ werden Lehrer beispielsweise selbst erstellte Erklärvideos einfacher austauschen können, um ihren digitalen Unterricht noch besser zu machen. Daher begrüßen wir es als CSU-Fraktion sehr, wenn nun auch eine bundesweite Bildungsplattform für digitale Lerninhalte aufgebaut wird. Kombiniert mit zahlreichen Fortbildungsangeboten für unsere Lehrkräfte im Bereich Medienkompetenz und einer im Bundesvergleich guten digitalen Ausstattung unserer Schulen gehen unsere Schülerinnen und Schüler in Bayern mit günstigen Startbedingungen ins neue Schuljahr.“

„Unsere Erfolge bestätigt auch das jüngste ifo-Bildungsbarometer, das angesichts des guten Abschneidens bayerischer Schülerinnen und Schüler in Vergleichsstudien eine Zustimmung von 82 Prozent der Bevölkerung zu unserer Bildungspolitik aufweist. Deshalb stehen wir allen bundesweiten Vereinheitlichungstendenzen kritisch gegenüber, da wir die Qualität unserer bayerischen Schulen auf keinen Fall gefährden dürfen!“

Bayern setzt zur Prävention von Infektionen neben den beschlossenen Hygieneregeln und dem Drei-Stufen-Plan für Schulen bayernweit auf eine umfangreiche Teststrategie. Diese soll durch frühzeitiges Erkennen auch schulisches Personal, Schülerinnen und Schüler sowie Familien vor einer unbemerkten Infektion mit dem Virus schützen. Außerdem übernimmt der Freistaat auch die Kosten für zusätzliche Busse zum Schülertransport, um für mehr Plätze und somit für größere Abstände auf dem Schulweg zu sorgen.